【摘 要】
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<正>笔者最近参加了本市高中数学青年教师优质课大赛,教学内容是《直线的倾斜角与斜率》一节内容.通过公开课教学,教师也开展教学研究与反思.下面结合本次公开课谈谈教学实践
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<正>笔者最近参加了本市高中数学青年教师优质课大赛,教学内容是《直线的倾斜角与斜率》一节内容.通过公开课教学,教师也开展教学研究与反思.下面结合本次公开课谈谈教学实践和反思.1课堂实录1)课堂引入———典故引入,文化渗透师:初中时候,我们大家一起学过平面几何,今天我们要学的是另一种几何———解析几何!解析几何通俗地说就是用代数研究几何问题,是"数与形"的统一.(讲解解析几何的典故)2)新课教学①基础知识———注重双基,师生互动师:同学们,围绕生活中的楼梯来思考一些数学相关的量.思考:确定楼梯(一条直线)的位置有哪些
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