【摘 要】
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对于我国高等学校来说，其主要职责除了为学生提供知识教育的平台外，同时也肩负着为社会培养创新人才的责任。数学文化观视域下，就我国高校现阶段具体的人才培养方案来看（以理工科为主导），当前教学环境已经有了很大的改变，社会的发展要求教师在教学过程中必须转变教学理念，优化教学体系建设，展示出数学文化的魅力。本文基于开展高等数学教学活动的模式展开研究，试图为新的数学文化观寻找合理的路径，使高等数学教学质量得到改善。
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对于我国高等学校来说，其主要职责除了为学生提供知识教育的平台外，同时也肩负着为社会培养创新人才的责任。数学文化观视域下，就我国高校现阶段具体的人才培养方案来看（以理工科为主导），当前教学环境已经有了很大的改变，社会的发展要求教师在教学过程中必须转变教学理念，优化教学体系建设，展示出数学文化的魅力。本文基于开展高等数学教学活动的模式展开研究，试图为新的数学文化观寻找合理的路径，使高等数学教学质量得到改善。
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