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【摘 要】罗森塔尔效应表明,教师的期望确实影响师生之间的交互作用与学生的学习结果,其成功之关键在于构建了以教师的情感能力为基础,以情感语言为主要应答方式,以提高教师的工作热情、激发学生的求知欲望、升华学生精神人格为目的的和谐师生关系。完成和谐师生情感关系的构建应从三个方面着眼:改革教育教学评价制度,重新审视教师的学生观,努力营造和谐的情感氛围。
【关键词】罗森塔尔效应 情感能力 情感语言 和谐师生情感关系
1968年,美国哈佛大学著名的心理学家罗伯特
【关键词】罗森塔尔效应 情感能力 情感语言 和谐师生情感关系
1968年,美国哈佛大学著名的心理学家罗伯特