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大学商务英语教学的目标不能仅仅停留在语言层面,而应着重对学生跨文化商务交际能力的培养.本文以Kim的跨文化交际理论框架为依据,从认知、情感和行为三个层面开展面向涉外工作人员的调查,并就调查结果,从高校、教师和个体三方面探讨应如何培养学生的跨文化商务交际能力.
商务英语教学中学生跨文化商务交际能力的培养——基于对中山市涉外工作人员跨文化商务交际能力调查的实证研究
【摘 要】
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大学商务英语教学的目标不能仅仅停留在语言层面,而应着重对学生跨文化商务交际能力的培养.本文以Kim的跨文化交际理论框架为依据,从认知、情感和行为三个层面开展面向涉外工
【机 构】
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电子科技大学中山学院外国语学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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