【摘 要】
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主要从知觉的选择性规律分析了小学科学课的引课环节。首先阐述了引课的作用和知觉的选择性规律,然后分析了知觉选择性规律的影响因素对小学科学引课的启示作用。
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主要从知觉的选择性规律分析了小学科学课的引课环节。首先阐述了引课的作用和知觉的选择性规律,然后分析了知觉选择性规律的影响因素对小学科学引课的启示作用。
The main part of this paper is the analysis of the introductory course of science in elementary schools from the law of perceptual selectivity. First of all, it explains the function of lesson guidance and the law of perceptual selectivity. Then it analyzes the enlightenment of the influence factors of perceptual selectivity law on primary lesson guidance.
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