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摘要：市场竞争的日益激烈对高校毕业生的能力提出了更高的要求，同时也给高校教学工作带来新的压力和挑战。职业教育院校是为社会培养实用型技术人才的教育机构，在当今社会形势下，面临着更为严峻的压力。因此要想提高教学质量，为社会输送高质量人才，职业教育机构必须不断探索，发展创新。本文中笔者通过分析职业教育教学管理信息化的重要性，信息化对职业教育教学管理工作的推动作用，来进一步探究信息化时代中如何创新职业教育教学管理。
关键词：信息化 职业教育 教学管理 推动作用
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0140-01
职业教育院校所培养出的技术型人才以其实用性和专业性优势，近年来备受市场青睐。然而企业竞争的加剧、人才就业现状的紧张形势同时又给职业教育院校带来新的压力和挑战。接下来笔者从以下几个方面来分析论述基于信息化形势下职业教育教学管理工作的创新。
一、职业教育教学管理信息化的重要性
教学管理是职业教育活动中的一个重要环节。把控好这一环节不仅能够保证教学工作的正常开展、增强教学质量，同时还能够提高学生的综合素质水平。可以说教学管理是评价一所职业教学机构教学质量的主要因素之一。因此做好职业教育中的教学管理显得尤为重要。但一直以来教学管理因其工作量大、工作内容繁琐等诸多问题的存在，在不同程度上制约了职业教育工作的开展。随着信息化时代的到来，计算机在各行各业被广泛应用，基于计算机对数据存储、分析、归纳等优势，职业教育院校的教学管理工作中所存在的上述问题得以有效解决。在职业教育院校的教学管理工作中引入计算机信息系统不仅能够将教学管理工作中的海量信息进行高效的分类、整合、加工，还能够节省人力成本，优化管理结构。
二、信息化对职业教育教学管理工作的促进作用
根据笔者的调研分析和实践总结，信息化对职业教育教学管理工作的促进作用，主要表现在以下五个方面：
（1）提高工作效率。传统的职业教育院校的教学管理工作主要靠人力来完成，处理繁芜丛杂的教学管理工作不但耗费了大量的人力、物力和财力，而且还频繁出现各部门沟通不及时，教务与学生、教师与学生之间沟通效率低的问题。信息化技术的引入给传统的教学管理工作带来了显著的改变。相关的职业教育院校的教学管理工作人员只需将一系列教学数据信息存储在计算机内并进行共享设置或公开，就能够实现各部门的教学信息共享，便于安排教学计划，互通教学信息。另外，学生查询成绩等信息也更加方便。可以说引入计算机信息系统之后的职业教育院校教学管理工作效率得到了极大的提高。
（2）强化教学质量。为了更形象说明信息化技术对职业教育院校教学管理工作中教学质量的强化作用，笔者就以语文教学为例子来进行说明。当今新课标下的语文教学一直在倡导“个性化”，重视学生在语文教学工作中的个性化的独特体验。这一要求在传统的语文教学中操作起来有一定的难度，而随着信息化技术的引入，个性化的体验成为现实。具体来讲主要是教师借助信息化技术，构建语文信息资源库，整合关于语文教学科目的同类优质教学信息，并将其通过多媒体形式播放给学生，引导学生在“声音”“视频”“文字”的综合展现中多层次多角度感受个性化的语文学习意境，进而提升学习效率。
另外，学生还可以通过学校所构建的教学信息资源库自行搜索自己所需要的各种优质教学资料，如名校名师的讲课视频、电子图书、题库等，信息化技术的存在打破了职业教学工作中原有的地域、时间限制，教师可以以信息化平台为基础来引导学生高效学习、提升教学质量，学生可以依托信息平台实现随时随地学习的愿望。
（3）优化业务管理。信息化对教师业务管理的促进作用主要表现在以下几个方面：首先教师的教学设计、教学内容、教学进度等内容可以直接上传并储存在电脑上来让学校相关领导进行查阅。教師有关课程的一些PPT课件、课文讲义等资料又能够依托信息化技术，放置于网络之上，方便学生随时随地查阅、下载和学习。信息化的引入优化了教师的业务管理，提高了教学效率和质量。
（4）提高管理者素质。信息化形势下，每个职业教育机构的管理者要想运用计算机信息化来开展工作，就必须掌握PPT、PS、微博、论坛、电子邮箱、电子引擎搜索信息等相关操作技法，这对于管理者的能力素质也是一种激励和提升。
（5）增进相互交流。信息化时代产物中的微博、微信、QQ、论坛等各种网络社交媒体的出现彻底打破了传统人机交往中的地域、时空限制，使面对面随时随地交流变为现实。教师可以通过这些社交沟通渠道和学生保持更为密切的教学联系，实时掌握学生动态，及时获取学生反馈。同时学生之间、学生和教师之间也可以通过上述这些平台来共同探讨学习问题，这些情况的存在进一步加强了教与学的黏性，有助于提升学生的学习主动性，提高学习效率。
三、结语
综上所述，信息化对职业教育院校的教学管理工作的重要性显而易见，因此我们在教学管理过程中一定要重视信息化，充分利用信息化来助力教学质量与教学效率的提升，进而为社会和企业培养更高质量的人才。
参考文献：
[1]刘艳丽.浅析信息化在职业教育教学管理工作发展中的应用[J].教育教学论坛，2013（31）：253-254.
[2]周晓波.论信息化对职业教育教学管理工作的推动作用[J].继续教育研究，2012（6）：172-173.
责任编辑：杨国栋
关键词：信息化 职业教育 教学管理 推动作用
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0140-01
职业教育院校所培养出的技术型人才以其实用性和专业性优势，近年来备受市场青睐。然而企业竞争的加剧、人才就业现状的紧张形势同时又给职业教育院校带来新的压力和挑战。接下来笔者从以下几个方面来分析论述基于信息化形势下职业教育教学管理工作的创新。
一、职业教育教学管理信息化的重要性
教学管理是职业教育活动中的一个重要环节。把控好这一环节不仅能够保证教学工作的正常开展、增强教学质量，同时还能够提高学生的综合素质水平。可以说教学管理是评价一所职业教学机构教学质量的主要因素之一。因此做好职业教育中的教学管理显得尤为重要。但一直以来教学管理因其工作量大、工作内容繁琐等诸多问题的存在，在不同程度上制约了职业教育工作的开展。随着信息化时代的到来，计算机在各行各业被广泛应用，基于计算机对数据存储、分析、归纳等优势，职业教育院校的教学管理工作中所存在的上述问题得以有效解决。在职业教育院校的教学管理工作中引入计算机信息系统不仅能够将教学管理工作中的海量信息进行高效的分类、整合、加工，还能够节省人力成本，优化管理结构。
二、信息化对职业教育教学管理工作的促进作用
根据笔者的调研分析和实践总结，信息化对职业教育教学管理工作的促进作用，主要表现在以下五个方面：
（1）提高工作效率。传统的职业教育院校的教学管理工作主要靠人力来完成，处理繁芜丛杂的教学管理工作不但耗费了大量的人力、物力和财力，而且还频繁出现各部门沟通不及时，教务与学生、教师与学生之间沟通效率低的问题。信息化技术的引入给传统的教学管理工作带来了显著的改变。相关的职业教育院校的教学管理工作人员只需将一系列教学数据信息存储在计算机内并进行共享设置或公开，就能够实现各部门的教学信息共享，便于安排教学计划，互通教学信息。另外，学生查询成绩等信息也更加方便。可以说引入计算机信息系统之后的职业教育院校教学管理工作效率得到了极大的提高。
（2）强化教学质量。为了更形象说明信息化技术对职业教育院校教学管理工作中教学质量的强化作用，笔者就以语文教学为例子来进行说明。当今新课标下的语文教学一直在倡导“个性化”，重视学生在语文教学工作中的个性化的独特体验。这一要求在传统的语文教学中操作起来有一定的难度，而随着信息化技术的引入，个性化的体验成为现实。具体来讲主要是教师借助信息化技术，构建语文信息资源库，整合关于语文教学科目的同类优质教学信息，并将其通过多媒体形式播放给学生，引导学生在“声音”“视频”“文字”的综合展现中多层次多角度感受个性化的语文学习意境，进而提升学习效率。
另外，学生还可以通过学校所构建的教学信息资源库自行搜索自己所需要的各种优质教学资料，如名校名师的讲课视频、电子图书、题库等，信息化技术的存在打破了职业教学工作中原有的地域、时间限制，教师可以以信息化平台为基础来引导学生高效学习、提升教学质量，学生可以依托信息平台实现随时随地学习的愿望。
（3）优化业务管理。信息化对教师业务管理的促进作用主要表现在以下几个方面：首先教师的教学设计、教学内容、教学进度等内容可以直接上传并储存在电脑上来让学校相关领导进行查阅。教師有关课程的一些PPT课件、课文讲义等资料又能够依托信息化技术，放置于网络之上，方便学生随时随地查阅、下载和学习。信息化的引入优化了教师的业务管理，提高了教学效率和质量。
（4）提高管理者素质。信息化形势下，每个职业教育机构的管理者要想运用计算机信息化来开展工作，就必须掌握PPT、PS、微博、论坛、电子邮箱、电子引擎搜索信息等相关操作技法，这对于管理者的能力素质也是一种激励和提升。
（5）增进相互交流。信息化时代产物中的微博、微信、QQ、论坛等各种网络社交媒体的出现彻底打破了传统人机交往中的地域、时空限制，使面对面随时随地交流变为现实。教师可以通过这些社交沟通渠道和学生保持更为密切的教学联系，实时掌握学生动态，及时获取学生反馈。同时学生之间、学生和教师之间也可以通过上述这些平台来共同探讨学习问题，这些情况的存在进一步加强了教与学的黏性，有助于提升学生的学习主动性，提高学习效率。
三、结语
综上所述，信息化对职业教育院校的教学管理工作的重要性显而易见，因此我们在教学管理过程中一定要重视信息化，充分利用信息化来助力教学质量与教学效率的提升，进而为社会和企业培养更高质量的人才。
参考文献：
[1]刘艳丽.浅析信息化在职业教育教学管理工作发展中的应用[J].教育教学论坛，2013（31）：253-254.
[2]周晓波.论信息化对职业教育教学管理工作的推动作用[J].继续教育研究，2012（6）：172-173.
责任编辑：杨国栋