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高校利用舆情来引导和推进学生工作进程，这已经成为当前不可逆转的一个趋势。通过舆情引导这样一种新颖的思想政治价值引导方式，能够不断拓展高校思想政治教育的方法和途径，进一步推进学生工作全面创新和发展，进而推动和谐校园文化建设。在新形势下，积极探索大学生舆情引导工作是具有极其重要而深刻的意义。
舆情引导高校学生工作价值随着时代的不断进步和发展，高校已经逐渐将舆情引导作为思想政治教育的一个重要途径和方法。它能够有效引导学生形成正确的价值观。在当前这个复杂多变的社会当中，学生的思想价值观容易受到来自多方面因素的影响，形成高校学生思想工作的巨大挑战。因此，高校关注和分析大学生的舆情信息，有助于推动和谐高校建设。
一、大学生舆情引导的基本内涵
关于“舆情”，学界有着诸多不同的理解，但是在国内，较为权威且被大多数学者认同的观点可以概括为，“舆情”是社会中的个人或者集体对国家的各种公共事务以及其他社会焦点问题、关乎自身切身利益的一些重大问题和事件所表现出来的态度、观点和看法等以及从他们的言语行动之中表现出来的一系列的情绪、态度以及愿望的总和。正如我们所知道的，当今社會是一个意识形态多元化、社会生活信息化以及高等教育不断大众化的时代，高校众多的舆情信息都反映了社会方方面面的发展与变化，成为了社会舆情的重要组成部分。因此，高校舆情工作对于做好学生工作、体现学生工作价值具有重要的意义。
高校大学生的舆情工作主要指的是了解动态，对大学生的舆情产生的因素和发展状态以及对大学生产生的影响进行综合分析，在这种背景下，利用心理学、教育学、社会学等方面的相关理论去研讨科学而合理的方法对大学生进行宣傳和引导，让他们在思想上、情绪上以及基本意愿上和学校的学生培养目标相互一致。然而，当前高校舆情引导工作做得并不是很到位，有的甚至不予以重视，这是当前高校一个亟待解决的重大课题。
二、大学生舆情引导的有效引导意义
高校对于人才培养和先进文化的传承创新具有极其重要的意义，需要通过健康向上的舆论去引导大学生的发展，促进大学生们成为一个德智体美全面发展的社会公民。在2007年10月15日至21日召开的中国共产党第十七次全国代表大会上，习近平总书记就明确提出：“要积极而有效的运用好社会主义核心价值观去引领当前的社会思潮的发展方向，主动做好意识形态的工作，一方面需要尊重差异，有包容多样的思维观念，另一方面又要自觉地抵制各种腐朽思想和错误思想的侵袭。”习近平总书记提出的这一要求，不仅进一步丰富了当前高校思想政治工作的具体内涵，而且在更大范围内拓宽了高校学生工作的视阈，同时也为新时期如何做好大学生的舆情引导工作提出了具体的要求和指明了方向。总体来说，当前大学生的舆情引导工作具有以下几方面的重要引导意义。
1.舆情引导是拓展思想政治教育的途径
高校大学生舆情主要是大学生对党和国家以及对于关乎自身发展的切身利益问题所持有的看法、态度、观点、情绪等，同时，它也是高校及时掌握学生的生活、学习、思想发展现状并有效做好引导工作的重要依据。当代大学生都十分关心国家未来的发展状况，但他们的人生观、世界观、价值观还没有完全成熟，因此，在一些问题上难免会有偏颇和误解的看法，面对这些复杂的环境，高校必须积极做好舆情引导工作，这是新形势下不断拓展思想政治教育的新途径。
2.舆情引导是推进学生全面创新发展的必然要求
高校思想政治教育工作应该以人为本，将学生工作置于学校整体发展全局当中，摆在重要的战略位置，并予以高度的重视。全面有效的了解大学生所集中关注的热点、焦点和难点问题，深入了解学生的内心思想活动和现实的需求，及时准确的把握学生的思想动态，千方百计的为学生着想，努力解决关系学生自身利益的各种问题和困难。树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想，及时有效的做好舆情分析工作，推动学生健康、全面的发展。
3.舆情引导是推动和谐校园文化的建设的新体现
当前复杂的社会形势、不断变化的生活方式、社会组织形式以及就业形式的多样性，都给人们的思想价值观念带来了各种冲击和影响，民众内心对中国未来的发展充满着担忧、疑问和困惑，甚至有一些消极和错误观念，这些都极大的影响了社会的稳定和谐，和谐校园的建设也是和谐社会建设的重要组成部分，这种新的管理手段能够及时而有效了解学生当前生活和学习的动态，关注学生的现实需求，可以在很大程度上理顺学生的情绪、进一步统一他们的思想、化解困扰学生的各项矛盾，形成核心向心力，进而推动和谐校园的建设。
三、大学生舆情引导下的学生工作价值
1.引领学生坚持正确的思想方向
舆情引导作为高校思想政治工作的一个新途径，应该做到理论和实践相结合，将党的理论、方针、政策和路线以及马列思想付诸实践，指导实践。只有在思想上使学生们得以形成正确观念，才能要求他们真正全身心地投入到社会建设当中，始终保持党的各项教育方针有条不紊的执行下去，确保高等教育的发展沿着中国特色社会主义方向健康有序的发展下去，争取让每一位学生都得到应有的发展，这是高校舆情工作目前最为重要的任务之一。
2.促进学生全面健康发展
大学生舆情引导的另一重要的价值就是帮助学生选择较为积极健康的生活方式。在对高校大学生予以舆情引导的过程中，学生们的思想道德观念能够在这种不断地引导过程当中完善进步，道德素质也在不断地得到提高。积极倡导大学生弘扬社会正气，帮助他们提升判断是非和分析问题的能力，能够通过学习去自觉抵制不良的社会诱惑和不健康的思想侵袭，明确自己的学习目的，不断适应新的社会形势发展。
3.有力地培养大学生工作内驱力
所谓工作内驱力，实际上指的就是能够促使有机体产生工作的热情和能力的一种隐性的内部力量，这种工作内驱力能够在很大程度上提升工作质量以及工作效率，推进工作更加高效、快速的开展并取得良好的效果。高校的管理工作当中最为重要的一项工作就是尽可能的激发学生们的工作内驱力，提高学生工作的积极性、主动性和创造性，这是促进学生发展的有效手段之一。对大学生的舆情引导工作可以有效地激发学生的工作内驱力。通过对大学生就业意向的分析、就业动机的分析以及其他关于就业问题的分析和探讨，能够全面而深入的了解学生的就业意向和对就业的要求等信息，学校在综合分析这些信息的前提之下，能够为学生搜集到符合学生自身需求的就业信息，并将这些信息提供给学生供其参考，这无疑给学生就业提供了很大的便利，能够在很大程度上激发学生找工作的积极性和主动性。高校在培养和激发学生工作内驱动的时候，要注意加大培养的力度，这是激发工作内驱动的主要前提，同时也是取得激发效果的重要前提。而关于激发学生就业驱动的形式，则是多种多样，最为直接有效的方式就是给学生以一定的认可和肯定，让学生充满自信和信心，尽可能地满足学生们的就业需求，给他们提供就业方面的各项信息，激发他们就业和创业的热情。
4.调节学生日常行为，规范校园秩序
和谐校园建设需要通过调节学生的日常行为来规范校园的秩序，高校可以通过各种手段促进这种行为和规范深入到日常行为习惯当中，并且逐渐内化为自身的一种需求，学生自觉遵守校园规矩和秩序，养成和谐的校园氛围，这对于构建和谐校园是具有深刻意义的。大学生舆情引导就是一种调节学生日常行为，规范校园秩序的有效手段，它能够利用自身的优势创造出一种非正式的、约定俗成的群体规范和共同的价值准则，虽然这种价值准则并没有强制性，但是它却符合大多数学生的内心需求和准则，能够得到学生们广泛认可和肯定，在潜移默化当中对学生产生无形的影响，调节他们的日常行为，让他们做到自我的约束。可以采用多种形式。例如，开展校园宣传会，宣传一些身边的优秀事迹，树立起学习的榜样，给学生们以鼓励。可以利用校园网、广播、校报等方式进行舆情引导工作，积极弘扬社会风气，鞭笞社会上的歪风邪气，杜绝不良思想的诱惑，积极营造和谐的氛围。
四、结语
总而言之，高校学生工作必须注重舆情引导工作，它具有强大的理论意义和实践价值。在多元化的时代和复杂的社会环境当中，通过舆情工作引导能够引领学生坚持正确的思想方向，促进学生全面健康发展，培养大学生工作内驱力，调节学生日常行为，规范校园秩序，这对于整个社会都具有强大而积极的意义。积极做好舆情工作，一定可以开创出良好的学生工作局面，这是当前高校学生工作的价值所在，也是亟须解决的问题之一。
参考文献：
＼[1＼]王来华.舆情研究概论＼[M＼].天津：天津社会科学院出版社，2003.24.
＼[2＼]熊小伟.校园媒体如何在大学生舆情引导中发挥更大作用＼[J＼].中国记者，2013，（8）：86-88.
＼[3＼]谢光勇.习近平意识形态管理思想探析＼[J＼].中共云南省委党校学报，2016，（6）：36-38.
基金项目：2016年中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题（编号：BJSZ2016ZC144）；2016年北京信息科技大学马克思主义学院教改项目。
舆情引导高校学生工作价值随着时代的不断进步和发展，高校已经逐渐将舆情引导作为思想政治教育的一个重要途径和方法。它能够有效引导学生形成正确的价值观。在当前这个复杂多变的社会当中，学生的思想价值观容易受到来自多方面因素的影响，形成高校学生思想工作的巨大挑战。因此，高校关注和分析大学生的舆情信息，有助于推动和谐高校建设。
一、大学生舆情引导的基本内涵
关于“舆情”，学界有着诸多不同的理解，但是在国内，较为权威且被大多数学者认同的观点可以概括为，“舆情”是社会中的个人或者集体对国家的各种公共事务以及其他社会焦点问题、关乎自身切身利益的一些重大问题和事件所表现出来的态度、观点和看法等以及从他们的言语行动之中表现出来的一系列的情绪、态度以及愿望的总和。正如我们所知道的，当今社會是一个意识形态多元化、社会生活信息化以及高等教育不断大众化的时代，高校众多的舆情信息都反映了社会方方面面的发展与变化，成为了社会舆情的重要组成部分。因此，高校舆情工作对于做好学生工作、体现学生工作价值具有重要的意义。
高校大学生的舆情工作主要指的是了解动态，对大学生的舆情产生的因素和发展状态以及对大学生产生的影响进行综合分析，在这种背景下，利用心理学、教育学、社会学等方面的相关理论去研讨科学而合理的方法对大学生进行宣傳和引导，让他们在思想上、情绪上以及基本意愿上和学校的学生培养目标相互一致。然而，当前高校舆情引导工作做得并不是很到位，有的甚至不予以重视，这是当前高校一个亟待解决的重大课题。
二、大学生舆情引导的有效引导意义
高校对于人才培养和先进文化的传承创新具有极其重要的意义，需要通过健康向上的舆论去引导大学生的发展，促进大学生们成为一个德智体美全面发展的社会公民。在2007年10月15日至21日召开的中国共产党第十七次全国代表大会上，习近平总书记就明确提出：“要积极而有效的运用好社会主义核心价值观去引领当前的社会思潮的发展方向，主动做好意识形态的工作，一方面需要尊重差异，有包容多样的思维观念，另一方面又要自觉地抵制各种腐朽思想和错误思想的侵袭。”习近平总书记提出的这一要求，不仅进一步丰富了当前高校思想政治工作的具体内涵，而且在更大范围内拓宽了高校学生工作的视阈，同时也为新时期如何做好大学生的舆情引导工作提出了具体的要求和指明了方向。总体来说，当前大学生的舆情引导工作具有以下几方面的重要引导意义。
1.舆情引导是拓展思想政治教育的途径
高校大学生舆情主要是大学生对党和国家以及对于关乎自身发展的切身利益问题所持有的看法、态度、观点、情绪等，同时，它也是高校及时掌握学生的生活、学习、思想发展现状并有效做好引导工作的重要依据。当代大学生都十分关心国家未来的发展状况，但他们的人生观、世界观、价值观还没有完全成熟，因此，在一些问题上难免会有偏颇和误解的看法，面对这些复杂的环境，高校必须积极做好舆情引导工作，这是新形势下不断拓展思想政治教育的新途径。
2.舆情引导是推进学生全面创新发展的必然要求
高校思想政治教育工作应该以人为本，将学生工作置于学校整体发展全局当中，摆在重要的战略位置，并予以高度的重视。全面有效的了解大学生所集中关注的热点、焦点和难点问题，深入了解学生的内心思想活动和现实的需求，及时准确的把握学生的思想动态，千方百计的为学生着想，努力解决关系学生自身利益的各种问题和困难。树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想，及时有效的做好舆情分析工作，推动学生健康、全面的发展。
3.舆情引导是推动和谐校园文化的建设的新体现
当前复杂的社会形势、不断变化的生活方式、社会组织形式以及就业形式的多样性，都给人们的思想价值观念带来了各种冲击和影响，民众内心对中国未来的发展充满着担忧、疑问和困惑，甚至有一些消极和错误观念，这些都极大的影响了社会的稳定和谐，和谐校园的建设也是和谐社会建设的重要组成部分，这种新的管理手段能够及时而有效了解学生当前生活和学习的动态，关注学生的现实需求，可以在很大程度上理顺学生的情绪、进一步统一他们的思想、化解困扰学生的各项矛盾，形成核心向心力，进而推动和谐校园的建设。
三、大学生舆情引导下的学生工作价值
1.引领学生坚持正确的思想方向
舆情引导作为高校思想政治工作的一个新途径，应该做到理论和实践相结合，将党的理论、方针、政策和路线以及马列思想付诸实践，指导实践。只有在思想上使学生们得以形成正确观念，才能要求他们真正全身心地投入到社会建设当中，始终保持党的各项教育方针有条不紊的执行下去，确保高等教育的发展沿着中国特色社会主义方向健康有序的发展下去，争取让每一位学生都得到应有的发展，这是高校舆情工作目前最为重要的任务之一。
2.促进学生全面健康发展
大学生舆情引导的另一重要的价值就是帮助学生选择较为积极健康的生活方式。在对高校大学生予以舆情引导的过程中，学生们的思想道德观念能够在这种不断地引导过程当中完善进步，道德素质也在不断地得到提高。积极倡导大学生弘扬社会正气，帮助他们提升判断是非和分析问题的能力，能够通过学习去自觉抵制不良的社会诱惑和不健康的思想侵袭，明确自己的学习目的，不断适应新的社会形势发展。
3.有力地培养大学生工作内驱力
所谓工作内驱力，实际上指的就是能够促使有机体产生工作的热情和能力的一种隐性的内部力量，这种工作内驱力能够在很大程度上提升工作质量以及工作效率，推进工作更加高效、快速的开展并取得良好的效果。高校的管理工作当中最为重要的一项工作就是尽可能的激发学生们的工作内驱力，提高学生工作的积极性、主动性和创造性，这是促进学生发展的有效手段之一。对大学生的舆情引导工作可以有效地激发学生的工作内驱力。通过对大学生就业意向的分析、就业动机的分析以及其他关于就业问题的分析和探讨，能够全面而深入的了解学生的就业意向和对就业的要求等信息，学校在综合分析这些信息的前提之下，能够为学生搜集到符合学生自身需求的就业信息，并将这些信息提供给学生供其参考，这无疑给学生就业提供了很大的便利，能够在很大程度上激发学生找工作的积极性和主动性。高校在培养和激发学生工作内驱动的时候，要注意加大培养的力度，这是激发工作内驱动的主要前提，同时也是取得激发效果的重要前提。而关于激发学生就业驱动的形式，则是多种多样，最为直接有效的方式就是给学生以一定的认可和肯定，让学生充满自信和信心，尽可能地满足学生们的就业需求，给他们提供就业方面的各项信息，激发他们就业和创业的热情。
4.调节学生日常行为，规范校园秩序
和谐校园建设需要通过调节学生的日常行为来规范校园的秩序，高校可以通过各种手段促进这种行为和规范深入到日常行为习惯当中，并且逐渐内化为自身的一种需求，学生自觉遵守校园规矩和秩序，养成和谐的校园氛围，这对于构建和谐校园是具有深刻意义的。大学生舆情引导就是一种调节学生日常行为，规范校园秩序的有效手段，它能够利用自身的优势创造出一种非正式的、约定俗成的群体规范和共同的价值准则，虽然这种价值准则并没有强制性，但是它却符合大多数学生的内心需求和准则，能够得到学生们广泛认可和肯定，在潜移默化当中对学生产生无形的影响，调节他们的日常行为，让他们做到自我的约束。可以采用多种形式。例如，开展校园宣传会，宣传一些身边的优秀事迹，树立起学习的榜样，给学生们以鼓励。可以利用校园网、广播、校报等方式进行舆情引导工作，积极弘扬社会风气，鞭笞社会上的歪风邪气，杜绝不良思想的诱惑，积极营造和谐的氛围。
四、结语
总而言之，高校学生工作必须注重舆情引导工作，它具有强大的理论意义和实践价值。在多元化的时代和复杂的社会环境当中，通过舆情工作引导能够引领学生坚持正确的思想方向，促进学生全面健康发展，培养大学生工作内驱力，调节学生日常行为，规范校园秩序，这对于整个社会都具有强大而积极的意义。积极做好舆情工作，一定可以开创出良好的学生工作局面，这是当前高校学生工作的价值所在，也是亟须解决的问题之一。
参考文献：
＼[1＼]王来华.舆情研究概论＼[M＼].天津：天津社会科学院出版社，2003.24.
＼[2＼]熊小伟.校园媒体如何在大学生舆情引导中发挥更大作用＼[J＼].中国记者，2013，（8）：86-88.
＼[3＼]谢光勇.习近平意识形态管理思想探析＼[J＼].中共云南省委党校学报，2016，（6）：36-38.
基金项目：2016年中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题（编号：BJSZ2016ZC144）；2016年北京信息科技大学马克思主义学院教改项目。