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现代对话理论浸润语文阅读教学,带来了阅读教学崭新的面貌,但与此同时引发了有关对话关系确立、学生见解倾听、课堂组织调控、阅读评价理念等问题的思考.
现代对话理论浸润阅读教学的思考
【摘 要】
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现代对话理论浸润语文阅读教学,带来了阅读教学崭新的面貌,但与此同时引发了有关对话关系确立、学生见解倾听、课堂组织调控、阅读评价理念等问题的思考.
【机 构】
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广东省广州市黄浦区教师进修学校510700
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年10期
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