【摘 要】
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发展性课堂教学手段与小语阅读教学合作学习的整合是深化基础教育课程改革的需要，终极目标是培养学生的多元化智力，提高学生的全面素质，促进个体发展。教学手段是维持教学活动的
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发展性课堂教学手段与小语阅读教学合作学习的整合是深化基础教育课程改革的需要，终极目标是培养学生的多元化智力，提高学生的全面素质，促进个体发展。教学手段是维持教学活动的基本要素。随着教育教学改革的不断深入，现代化教学手段的逐渐普及，以计算机网络和多媒体为杨心，教具、学具、课件、投影、录音、录像、信息网络等各种教学材料和器具进入课堂后，在扩大对课堂教学手段认识的同时，也明显地改变课堂教学结构，使课堂教学进入一个全新的时期。
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