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在小学语文教学中,做好对以读促写教学模式的应用,能让学生通过阅读的方式,来获得写作水平的提升,这对小学语文素质教育目标的实现带来了重要助力。本文结合本人实践教学经验,从"以读促写,激发写作兴趣""以读悟写,提升情感表达"和"以读助写,培养写作能力"三个方面对如何通过以读促写方式来做好小学语文教学工作予以分析和探讨。