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本文通过分析侨校来自大陆的内招生和海外华侨,港澳台,外国外招生学习临床基础课程诊断学和内科学的学习特点,探讨和研究教学改革措施,以提高学生的学习积极性和取得更好的学习效果.
内外招学生临床基础课程学习特点分析与教改对策
【摘 要】
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本文通过分析侨校来自大陆的内招生和海外华侨,港澳台,外国外招生学习临床基础课程诊断学和内科学的学习特点,探讨和研究教学改革措施,以提高学生的学习积极性和取得更好的学
【机 构】
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暨南大学第一临床医学院内科教研室,暨南大学第一临床医学院医学模拟人中心
【出 处】
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心理医生（下半月版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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暨南大学第十一批教学改革研究项目;
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