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现代教学设计要求教师能很好地钻研教材,掌握教材的结构特点,了解学生的心理特征,熟悉学生的学习习惯,遵循学生的认知规律,促成学生能力的发展.
根据教学规律设计教学过程——等比数列前n项和公式的教学设计
【摘 要】
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现代教学设计要求教师能很好地钻研教材,掌握教材的结构特点,了解学生的心理特征,熟悉学生的学习习惯,遵循学生的认知规律,促成学生能力的发展.
【机 构】
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四川泸州纳溪中学,
【出 处】
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数学爱好者(教育学术)
【发表日期】
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2008年03期
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