扎鲁司特治疗慢性肺源性心脏病临床研究

来源 :实用诊断与治疗杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgs19741022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨白三烯受体拮抗剂扎鲁司特在慢性肺源性心脏病预防和治疗中的临床价值.方法:观察白三烯受体拮抗剂扎鲁司特治疗慢性 肺源性心脏病中的血流动力学、氧合情况变化.结果:两组治疗前后自身对比,血流动力学数据均有显著改善(P<0.01),动脉血氧合状态也有明显改善(P< 0.01),两组之间治疗后数值相比,超声心动图变化差异显著(P<0.01),血气变化无 显著性(P>0.05).结论:白三烯受体拮抗剂扎鲁司特具有抗炎、改善气道阻塞、降低肺动脉压力作用,在慢性肺源性心脏病的治疗中具有重要临床价值.
其他文献
评价禾技防治水稻纹枯病的田间药效,摸索禾技防治水稻纹枯病的最佳使用剂量,观察禾技防治水稻病害的综合防效及调节生长、增产作用,为大面积推广提供科学依据。 1试验材料与方
高血压病是临床上的常见病、多发病,是心血管病患者死亡和致残的重要原因之一.目前临床上多提倡小剂量联合治疗.本文采用卡托普利(CPT)联合伲福达(CNF)治疗高血压病患者90例,
2015年是中英两国间首个文化交流年,而作为英国豪华汽车品牌的代表,捷豹路虎通过举办来自英伦的优美设计和领先的创新技术的“创意英伦”及“设计上海”两场盛会,拉开了“摩登英
浙江省金华市教育技术和信息中心    ○基本数据  1.各级各类学校总数1084所。其中,小学735所,初中210所,高中111所,中等职业技术学校等其他学校28所。  2.学生总数670 479人。其中,小学336 796人,初中176 529人,高中157 154人。  3.教师总数34 724人。其中,小学14 818人,初中11 245人,高中8661人。    ○软、硬件建设  1.教育
学习情感分析学习情感,主要是指学习者在学习过程中产生的情感态度。在教学活动中,学习情感是一种非常重要的非智力因素,它对激发学习者的学习动机、创设优良的教学情境,促进学习
中央1号文件指出“把饭碗牢牢端在自己手上”,黑龙江垦区被称作“中国大粮仓”,确保垦区粮食生产的数量和质量双提高,建设生态友好型农业,是垦区当前工作重中之重。结合黑龙江垦
●对小学数学多媒体网络教学的认识    信息技术的发展和普及,以惊人的速度改变着人们的工作方式、思维方式、交往方式乃至生活方式,成为人类文化发展的又一个里程碑,也使教育面临着前所未有的挑战。《新课程标准》指出:“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”在小学数学课堂里应用多媒体网络教学是全面实施素质教
目的:研究无创正压通气治疗高碳酸血症急性呼吸衰竭的临床疗效。方法:对36例高碳酸血症急性呼吸衰竭患者进行无创正压通气治疗,观察临床症状改善、血气指标变化、住院天数、气管