从鸡兔同笼谈起

来源 :中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shining321
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张院士要跟同学们谈谈鸡兔同笼问题,一起看看吧.对于鸡兔同笼问题,同学们并不陌生,比如:鸡兔共有17个头,50只脚,问有多少只鸡,多少只兔.小学生的思考方法是:如果17只都是鸡,应当有34只脚.现在有50只脚,比34只多16只,是因为有兔.有1只兔,多2只脚,有多少只兔才多16只脚呢?当然是8只了.于是鸡有9只. Zhang Academician should talk to students about the same cage with the cage, take a look at it.For the same cage with chicken, students are no stranger to, such as: a total of 17 chicken head rabbit, 50 feet, asked how many chickens, How many rabbits. Pupils thinking is: If all 17 are chicken, there should be 34 feet. There are now 50 feet, more than 34 only 16, because there are rabbits. There is a rabbit, more than 2 feet , How many rabbits only 16 more feet? Of course, is 8. And so there are 9 chickens.
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摘 要: 解释学对语文教学有着重要影响。在文本解读方面,尊重了读者的主体性与差异性。本文从理解的前结构与语文教学,“解释循环”与语文教学,“文本意义”的理解与语文教学等几方面分析了哲学解释学对语文教学的影响。  关键词: 接受美学 语文教学 文本意义 阅读期待    一、哲学解释学对语文教学的影响    哲学解释学的历史发展及主要内涵解释学(Hermeneutics)也被译为“释义学”或“诠释学”