【摘 要】
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在教育事业不断发展的背景下,"一言堂"、"满堂灌"的传统教学模式已经满足不了当代学生的学习需求。小学数学课程与其他课程有所不同的是内容较为抽象,对小学生的逻辑思维能力
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县邱集镇中心小学;
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在教育事业不断发展的背景下,"一言堂"、"满堂灌"的传统教学模式已经满足不了当代学生的学习需求。小学数学课程与其他课程有所不同的是内容较为抽象,对小学生的逻辑思维能力要求也比较高,数学教师可以将数学学科的特性以及现阶段小学生的特点结合起来展开创新的教学模式,实现高效的课堂教学。笔者结合自身的教学实践,通过多样的教学模式,让学生从"苦"学变为"乐"学,从而探讨了打造小学数学高效课堂的策略。
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