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一、概念的界定 问题意识主要是指学生具有自由探讨，积极思考，敢于发现问题、提出问题、阐述问题等自觉的心理活动。问题意识在思维活动乃至人的认识活动中占有重要地位。爱因斯坦说：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。解答可能仅仅是数学或实验技能问题，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去考虑老问题，则要求创造性的想象，而且标志着科学的真正进步。”在“引导自学”型课堂教学模式下，善于捕捉、发现和提出问题，是学生做课堂主人的重要标志，也是培养自己创造性思维的起点。