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在新的课程标准指导下，我校实施的教师学案设计改变了学生的学习方式。在一堂课的几个具体环节中，实现了自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的学习方式。
初中数学学案学习方式的构建
【摘 要】
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在新的课程标准指导下，我校实施的教师学案设计改变了学生的学习方式。在一堂课的几个具体环节中，实现了自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的
【机 构】
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河北省保定市涞水县第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年15期
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