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在现有实数连续性定理等价性教学方案的基础上,提出了一种新的教学组合方案,并对实数连续性定理的本质进行了分析.
实数连续性定理的教学探讨
【摘 要】
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在现有实数连续性定理等价性教学方案的基础上,提出了一种新的教学组合方案,并对实数连续性定理的本质进行了分析.
【机 构】
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喀什师范学院数理系
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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