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在相当长的一段历史时期内，我国对基础教育都是采取的重点发展战略，这导致了基础教育发展的严重失衡，突出表现为城乡教育的两极分化。进入新世纪，我国基础教育发展观发生了从重点发展到均衡发展的历史嬗变，基础教育也开始从失衡逐步走向均衡发展，并不断走向教育公平。
我国基础教育发展观的历史嬗变
【摘 要】
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在相当长的一段历史时期内，我国对基础教育都是采取的重点发展战略，这导致了基础教育发展的严重失衡，突出表现为城乡教育的两极分化。进入新世纪，我国基础教育发展观发生了从重点
【机 构】
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山东师范大学教育学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2008年9期
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