【摘 要】
：
高等职业院校专业教学改革是一个自上而下的分层次、分阶段的研究和建设过程,在这个过程中,如何开展课程建设,需要战略性的、深层次的思考,需要坚持不懈的实践和探索.课程建
【机 构】
：
承德石油高等专科学校机械工程系,承德石油高等专科学校
论文部分内容阅读
高等职业院校专业教学改革是一个自上而下的分层次、分阶段的研究和建设过程,在这个过程中,如何开展课程建设,需要战略性的、深层次的思考,需要坚持不懈的实践和探索.课程建设要在教育思想、教育理论指导下开展,需要广大教师以团队方式、发挥集体的智慧进行研究.最重要的是,课程建设不是一蹴而就,要逐章、逐节地研究,要以授课单元为单位深入细致的研究、实践、总结和改进,需要课程的建设者们年复一年的辛勤付出.课程建设任重而道远.
其他文献
大学校长与校训是大学特色文化最为重要而又直观的因素.校训,是大学特色文化的凝聚和标识,具有真理性、实践性和长期性.好的校训,应是大学特色文化的点睛之笔,应成为大学师生
储罐作为石化原料和产品存储的主要设备，在石化企业广泛使用。储罐的安全运行是确保企业正常生产的前提，如何快速有效地判断储罐的健康状况是目前研究的热点问题。自建一套模拟
一、记叙文“发展等级”突破三法 1．立意要有深度 记叙文的立意如果仅仅停留在以故事来演绎文题的浅表层次上。那你的文章就只能在“基础等级”上徘徊了。要想搏击“发展等级”，你就必须向思想更“深”处“漫溯”。昭示出生活真谛、人性底色、世相内质的深刻立意．可以使记叙不仅有“看头”．而且有“嚼头”；描写不仅能得其“形”，而且能得其“神”。在具体写作过程中．如下四个视角尤其值得深思：①人情、人性：待人
高考在即。很多同学在训练阅读理解时感到越来越迷茫，经常感觉文章中的单词甚至句子都看懂了。可就是不会做题。造成这种情况的原因很多，最重要的原因是解题思维方式存在问题。