论文部分内容阅读
大学课程教育与中小学课程教育有着重大的区别,特别是在授课过程中教师的授课行为与学生的听课过程,是决定教学效果能否达到目的的一个重要因素.但是现在大学课堂上教学方式与中小学教学方式没有大的差异,这种延续千百年的教学模式是否对新形势下的大学生适用是一个值得研究的问题.特别是随着计算机及信息技术的飞速发展,如何进行高校课程教学改革成为大学生课程教育能否适应现代社会发展要求的一个重要内容.