【摘 要】
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通过对山西农业大学地理信息系统学科建设的背景和实践分析，提出强化专业基础教育、重视学生实践技能、培养农业领域复合型应用人才的具体培养目标。分析了地理信息系统专业课
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通过对山西农业大学地理信息系统学科建设的背景和实践分析，提出强化专业基础教育、重视学生实践技能、培养农业领域复合型应用人才的具体培养目标。分析了地理信息系统专业课程类别与学时比例，对课程设置、教学模式、实践教学等进行探讨，强调科研对学校师资队伍建设及地理信息系统（GIS）专业人才培养的重要作用。
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