【摘 要】
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中小学师资质量是关乎未来教育教学成效的关键。教师培养的关键在于课程设置，美国中小学教师学历普遍达到研究生层次，在课程上重视基础课程，选修课课程设置广泛，课程内容更新及时
【出 处】
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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江苏省哲学社会科学基金重点项目(09SJB880001)
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中小学师资质量是关乎未来教育教学成效的关键。教师培养的关键在于课程设置，美国中小学教师学历普遍达到研究生层次，在课程上重视基础课程，选修课课程设置广泛，课程内容更新及时，注重教育专业实践课程和教育实践。因此，针对我国课程设置的不足，在充分了解美国课程设置的特点的基础上，尝试构建适合我国研究生层次中小学教师的课程体系，对提高我国中小学师资质量有重要价值。
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