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一、课题研究的提出:小组合作学习,在当前小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显的特征。它有力的挑战了教师的“一言堂”的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主合作的机会。
关于小组合作学习在课堂教学中的应用的研究
【摘 要】
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一、课题研究的提出:小组合作学习,在当前小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学
【机 构】
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拉萨市教育局,西藏拉萨市第六中学,西藏拉萨市墨竹工卡县中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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