TBL-PBL-CBL教学模式在本科生儿科课间实习中的应用

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhoushuoqd

【摘要】

：

目的探讨TBL-PBL-CBL教学模式在本科生儿科课间实习中的应用效果。方法选择2018年9月至2019年2月在中国医科大学附属盛京医院进行儿科课间实习的本科生96名,分为实验组和对照

【作者】

：

吴琼王华

【机构】

：

中国医科大学附属盛京医院

【出处】

：

卫生职业教育

【发表日期】

：

2019年19期

【关键词】

：

儿科 TBL PBL CBL 教学模式课间实习

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目的探讨TBL-PBL-CBL教学模式在本科生儿科课间实习中的应用效果。方法选择2018年9月至2019年2月在中国医科大学附属盛京医院进行儿科课间实习的本科生96名,分为实验组和对照组,每组48人。实验组采用TBL-PBL-CBL教学模式,对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。观察两组学生在满意度问卷调查及综合考核成绩方面的差异。结果实验组学生对TBL-PBL-CBL教学模式满意度高,且综合考核成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论在本科生儿科课间实习中采用TBL-PBL-CBL教学模式有利于

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