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“自我更新”取向是教师专业发展的基本特征，包括将自己的专业发展过程作为反思的对象；强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人；直接指向教师专业发展三个方面。在教师整个专业发展的过程中，“自我更新”取向利于教师专业发展，提升教师地位，使教师成为自己专业发展的主人。
教师专业发展中的“自我更新”取向
【摘 要】
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“自我更新”取向是教师专业发展的基本特征，包括将自己的专业发展过程作为反思的对象；强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人；直接指向教师专业发展三个方面。在
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年5期
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