【摘 要】
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“教育需要爱,也要培养爱。教育之中若没有爱那就是走向死亡,若不能培养爱也是失败的”。因此,素质教育要求提高德育教育,对教育者的要求也变得更高,将学生作为主体,教育围绕
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“教育需要爱,也要培养爱。教育之中若没有爱那就是走向死亡,若不能培养爱也是失败的”。因此,素质教育要求提高德育教育,对教育者的要求也变得更高,将学生作为主体,教育围绕学生,以学生为中心将成为德育教育需要实现的目标。德育教育需要融入爱这一理论已被学界认可,并且需要思考下一步——怎么才能有爱?然而,当前的教育之中教师无形之中成为了“保姆”的角色,教师采取的教学模式是注入式的,什么都代替学生去做。教师对学生细致的关怀,结果是以这种包办的模式替代了爱。
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