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小学生时期是培养行为习惯的最佳时期，良好的行为习惯对于其今后的成长而言有着非常显著的作用，因此，培养良好的学习习惯，应是小学阶段的重要教育任务之一。在小学阶段，教师应当正确培养学生的良好习惯，做好表率作用，促使学生将良好的习惯应用于学习和生活当中，帮助学生实现健康成长。
授人以鱼 不如授人以渔——小学生良好习惯的培养探讨
【摘 要】
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小学生时期是培养行为习惯的最佳时期，良好的行为习惯对于其今后的成长而言有着非常显著的作用，因此，培养良好的学习习惯，应是小学阶段的重要教育任务之一。在小学阶段，教师应当正
【机 构】
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云南省腾冲市界头镇大营完小
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年12期
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