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利用教育心理学中的基本理论和有关原理,结合C语言的特点,探讨其在《C语言程序设计》课程教学中的具体运用,以便更好地提高教学效果。
教育心理学在计算机C语言教学中的应用分析
【摘 要】
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利用教育心理学中的基本理论和有关原理,结合C语言的特点,探讨其在《C语言程序设计》课程教学中的具体运用,以便更好地提高教学效果。
【机 构】
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湖北轻工职业技术学院信息工程系
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2007年09期
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