光氧化与光催化氧化降解酸性玫瑰红B的动力学比较

来源 :水处理技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juk3donda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要通过对TiO2光催化剂对酸性玫瑰红B(Acid Red 52)降解的研究,比较了在光氧化和光催化氧化两种作用下AR52降解的动力学参数,试验结果证明两种氧化系统均符合伪一级反应动力学方程.通过比较两种氧化系统的动力学速率平衡常数可知在催化剂TiO2存在反应系统中时,AR52的光降解速率要比直接光氧化效率高得多.文中最后对光催化氧化反应体系进行了动力学分析,得到AR52的吸附平衡常数为0.2788L/mg;二级速率常数为0.45 mg/L·min.
其他文献
摘 要:以桂林电子科技大学材料学院为例,分析了地方工科大学在创新人才选拔和培养过程中存在的问题,探索依托重点实验室搭建创新人才培养新机制,对地方工科大学生创新人才培养有借鉴意义。  关键词:创新教育;创新人才;培养机制  创新人才的培养是社会经济发展到一定高度的必然要求。党的十八大提出,实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,培养拔尖创新人才。大学生创新创业能力培养是高校实施创新人才培养的重要举
辅导员工作面临诸多问题。主要体现在管理方法落后、考核体系不科学、自身棉铃瓶颈。如何稳定辅导员队伍的稳定性,从而提升辅导员的思想政治水平、专业理论能力、管理方法技
以含酞侧基聚芳醚酮(PEK-C)超滤膜为底膜,以磺化聚芳醚酮(SPEK-C)为复合膜涂层的功能材料制备了复合纳滤膜,研究了制备条件,包括SPEK-C含量、磺化度、固化温度和时间对复合纳
摘 要:经济全球化的时代背景催生了社会对国际化人才的需求。我国传统的大学英语教学“重基础,轻应用”,无法满足培养国际化人才的战略需要。在充分了解社会及学生需求的基础上,明确目标与定位,调整课程设置,改进教学方法和教学手段,配备国际化的师资队伍,建立科学合理的评估机制,服务于我国高等教育“国际化”和国家“走出去”的发展战略,是现阶段大学英语教学改革的当务之急。  关键词:大学英语;教学改革;国际化;
在传统的铁炭内电解反应器中加入铜,对硝基苯废水进行预处理,可以使废水中的硝基苯转化为苯胺,从而提高废水的可生化性.结果表明,在中性和弱碱性条件下,催化铁内电解法对硝基
本研究以褐藻胶生产废水为实验对象,实验表明,pH值、反应温度、Fe2+浓度、H2O2浓度以及反应时间五个因素对褐藻胶废水降解效果的影响程度依次是Fe2+浓度>反应时间>反应温度>pH值