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在新冠肺炎疫情突发背景下,为了积极响应“停课不停学”的号召,需进一步完善网络课堂的教学方法。文章在分析在线对分课堂实施背景及意义的基础上,针对新冠肺炎疫情下的新应用场景,从讲授、独学、讨论、对话4个角度分析了在线对分课堂设计、组织、实施的方法,总结了线上对分课堂组织与实施过程中需要注意的问题,并对其可推广性进行了探索。