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语文教学的主要环节就是预习,但目前大部分教师与学生并未意识到预习的重要性,造成实际中缺乏预习习惯,难以提高课堂教学效率与质量.教师通过引导与教学,帮助学生掌握正确的课前预习方法,提高课前预习质量,奠定提升课堂质量的措施.本文将对小学语文高年级预习方法进行深入探讨,以期为从业教师提供参考.
关于小学语文高年级预习方法的几点思考
【摘 要】
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语文教学的主要环节就是预习,但目前大部分教师与学生并未意识到预习的重要性,造成实际中缺乏预习习惯,难以提高课堂教学效率与质量.教师通过引导与教学,帮助学生掌握正确的
【机 构】
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吉林省白城市洮北区明仁小学,吉林白城,137000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年2期
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