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在因材施教的原则下，实施分层教学，是转化“后进生”的重要方法。能帮助“后进生”确定目标，沟通情感，培养兴趣，培养意志力，指导学习方法，使“后进生‘有长足的进步，实现面向全体学生的要求。
在数学教学中重视对“后进生”的转化
【摘 要】
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在因材施教的原则下，实施分层教学，是转化“后进生”的重要方法。能帮助“后进生”确定目标，沟通情感，培养兴趣，培养意志力，指导学习方法，使“后进生‘有长足的进步，实现面向全体学生
【机 构】
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成都市太平中学
【出 处】
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阿坝师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年F09期
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