创设情境搭建支架互动合作——对using language中读写课的思考

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rafezyp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人教版高中新课程教材Using language部分是围绕中心话题展开的综合性练习,旨在训练学生听、说、读、写能力。其中读写部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。学生经过warming-up,reading,language structure学习后,有了一定的话题知识积累,因此在using language中,要求学生输出语言。引导学生应用语言解决问题,是这一板块的主要目标。高中英语新课程标准强调,从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流 PEP is a comprehensive exercise that focuses on the topic of the center. It aims to train students’ listening, speaking, reading and writing abilities. The reading and writing section provides comprehensive language materials and activities mainly based on reading and writing. Students through the warming-up, reading, language structure after learning, there is a certain topic of knowledge accumulation, therefore, in the language, ask students to output language. Guide students to apply the language to solve the problem is the main goal of this section. High school English new curriculum standards emphasize, from the student interest, life experience and cognitive level, advocate experience, practice, participation, cooperation and exchange
其他文献
研究背景艾滋病在全球的迅速蔓延、扩散,已经成为危及人类健康的全球性公共卫生问题。全球艾滋病病毒感染者中,1/3是15~24岁的年轻人,也就是说艾滋病的主要感染对象是青少年。目
一、“技能指导与示例”教学模式  这一模式旨在通过教师对阅读鉴赏的某项技能进行科学指导并加以技能操作示例,让学生加以同化,掌握好这一技能,以熟练地运用于阅读鉴赏实践。  该模式的教学程序为:  该教学模式从作用方式来看,教师为学生的意义建构,即阅读鉴赏实践提供帮助。就教学环境而言,教师应为学生提供详细、清晰的指导和操作性强的示例,切实让学生能加以理解和接受,而不是强行地塞给学生。  该教学模式采用
期刊
目的:矽肺是由于在生产过程中长期吸入游离性二氧化硅粉尘引起的一种以肺部纤维化为主的职业性疾病。在我国矽肺病例占尘肺总病例接近于50%,位居第一,是尘肺中危害最严重的一种
良好的人际交往可以帮助高校学生干部获取信息,更好的参与到社会生活中,促进学生干部身心健康发展.而高校学生干部的礼仪风范对其人际交往有重要影响.本文阐述了礼仪在日常生
热播电视剧《雍正王朝》中有这么一个情节:雍正为儿子请来私塾先生邬思道。一日,邬先生正处罚二位公子,已过吃饭时间许久,但谁也不敢去劝,王妃试着提醒也碰壁了,最后,请出邬先生的红颜知己才停止处罚,大家安坐下来一起吃饭。导演本意想说明这位女子在邬先生心中的分量,我们却能从中窥见那时对教师的尊重,对教师批评、处罚学生权利的认同。这是王公贵族的做法,那平民百姓呢?清蒲松龄《聊斋志异》中有这样一个故事,有位姓
期刊
在玉米生产中经常发生果穗顶部秃尖、缺粒现象,对玉米的产量和品质影响很大,轻者减产3%~10%,重者高达20%以上。造成玉米秃尖缺粒的主要原因有以下几个方面: 一是授粉不良 抽雄期
在大学中,内部治理体系与治理能力同属一个分支,但是其含义是更不相同的.大学治理体系更加倾向于治理结构,而大学治理能力现代化更强倾向于治理更能.治理体系是治理能力展现
随着素质教育全面推进,小学音乐教育备受重视,成为素质教育中不可或缺的重要组成部分。音乐是一门艺术课,教师生动活泼的教学方法,能紧紧扣住学生的心弦。在教学实践中我针对低年级儿童活泼好动,好奇心强,对形象具体、形式新颖的事物特别感兴趣的特点,通过“认真听一听”“深清唱一唱”“快乐奏一奏”“愉快敲一敲”“动情演一演”五个教学环节,让学生在课堂中快乐地学习,让学生在学习中充分表现自己、肯定自己,从而激发对
期刊
数字教学资源的建设和应用是“智慧校园”建设的重要内容和关键环节,本文介绍了深圳中小学在“智慧校园”建设和开展教育云教学应用项目中数字教学资源建设的基本情况、主要
十七大报告指出:“我们党正在带领全国各族人民进行的改革开放和社会主义现代化建设,是新中国成立以后我国社会主义建设伟大事业的继承和发展,是近代以来中国人民争取民族独