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目的:探讨基于微信公众平台的药事管理学教学法的实施策略和实践效果。方法:选取2018~2019年进入医院药学部进行实习的实习生共44名为研究对象,将其随机均分为对照组与观察组,每组22名。对照组采用常规教学法,观察组采用结合微信公众平台的参与式教学法,比较实习教学结束两组实习生的出科理论知识考核成绩、药事管理胜任能力考核优良率及其对教学效果的认可度。结果:实习教学结束后观察组实习生的出科理论知识考核成绩、药事管理胜任能力考核优良率及其对教学效果的认可度,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于微