【摘 要】
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随着新课程的不断深化改革,对小学数学计算教学要求更高.计算难度的增加,计算量的加大,无疑是对数学教师的教学质量和教学水平提出了更高、更多的要求.同时,对学习小学数学的
【机 构】
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重庆市黔江区实验小学校,重庆,409000
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随着新课程的不断深化改革,对小学数学计算教学要求更高.计算难度的增加,计算量的加大,无疑是对数学教师的教学质量和教学水平提出了更高、更多的要求.同时,对学习小学数学的学生来讲,学习的难度有所增加.因此,教师要针对小学数学计算教学的难点问题进行分析,深入教材,及时探究出科学合理的解决对策,使小学数学计算教学得心应手,学生学起来运用自如.
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