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在小学数学中加强数学文化教学,能够彰显数学学科的独特魅力,培养学生数学学习情感,促进其数学学科核心素养的全面发展.要想让数学文化内容真正融入到课堂教学当中,教师要充分利用好数学史这一文化教学资源,借助数学发展、数学名题、数学家的奇闻异事等史实材料,凸显数学在人类文明发展中的强大推动力,让学生认识到数学知识的实用性和数学学习的重要意义,感受数学文化的多元内涵.