浅谈农村小学科学教学的不足及策略

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一、农村小学科学教学的不足及成因1、科学课程被语数学科挤占。科学课程是一门实践性很强的学科,按照课程标准,每周有3个课时的授课时间,而农村小学科学课程的授课时间,往往被数学或语文等“主课”所占用,上半期取消科学课程已成“惯例”,重点抓语文、数学。一到临近期末,各班都开始突击科学课,小组背、同桌背、教师背,忙得不亦乐乎。
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