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本文在对高职院校大学生英语成绩调查的基础上。采SPSS统计软件对新时期可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析，确定其主要因素，建立数学模型，并对英语教学的针对性加以探讨，以促进英语教学，提高学生素质及其能力。
新时期高职院校英语教学策略研究——以宿迁职业技术学院为例
【摘 要】
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本文在对高职院校大学生英语成绩调查的基础上。采SPSS统计软件对新时期可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析，确定其主要因素，建立数学模型，并对英语教学的针对性加以探讨
【机 构】
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宿迁职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年13期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题(2013JSJG509)
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