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在全民阅读日益唱响的今天，学校、教师对于学生的阅读也愈加重视。但“浅阅读”的现象存在普遍。本文针对如何引导小学高年段的孩子走向“深层阅读”、提升其阅读质感做了探索。
让学生在阅读中品味“悦”的滋味——小学高年段深层阅读初探
【摘 要】
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在全民阅读日益唱响的今天，学校、教师对于学生的阅读也愈加重视。但“浅阅读”的现象存在普遍。本文针对如何引导小学高年段的孩子走向“深层阅读”、提升其阅读质感做了探索
【机 构】
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福建省福清市元载小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年10期
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