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当前大多数中职学校的Photoshop这门课程的实体教学模式还不完善，对其教学模式的探讨有助于课程的顺利开展。结合自身的教学实践和一些基本理论，阐述了案例法、行为导向法以及任务驱动法如何运用到课程的教学当中，并对其应用效果作了相应的评价。这3种方法结果：每种教学模式都有其运用方法和效果。这3种教学模式应该因地制宜地运用，将会大大提高课堂的效率。