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摘要：新世纪是信息化快速发展的时代，如何利用好网络环境，促进高职院校学生生活和学习的进步 、丰富学生的专业能力和技术是目前高职院校老师和领导所面临的重大难题。本文就网络环境下的高职院校学生思想政治教育进行探讨能够提出几点可行性策略。
关键词：网络环境下；高职院校；学生；思想政治教育
新世纪是信息化快速发展的时代，如何利用好网络环境，促进高职院校学生生活和学习的进步 、丰富学生的专业能力和技术是目前高职院校老师和领导所面临的重大难题。思想政治教育作为教育活动的重要组成部分，其可以帮助学生树立正确思想观念，同时也可以帮助学生培养正确的行为习惯。因此，要想促进高职院校学生的全面和健康发展，实现高职教育最终的教育目标，教师和领导就必须强化网络环境下高职院校学生的思想政治教育工作的力度，只有这样高职院校才能有效的为社会培养出有文化、有素质的应用型人才，从而才能推动社会的健康和可持续发展。
一、网络环境下高职院校学生思想政治教育存在的问题
（一）、网络环境下高职院校学生自我民主意识定位错误
随着网络技术的不断进步和发展，当代高职院校学生之间的交流不仅仅局限于现实的交流环节中，更多的趋向于虚拟的交流环境，再加上学生新的知识面的拓展，使得高职院校学生自我维权和保护的意识不断增强，人人平等的观念日益加强，虽然这是好事，但是不可避免的会导致部分学生会产生错误的人生观、世界观和价值观，一味的追求民主和自我，导致他们对师长和长辈失去应有尊敬，使学生自我民主意识发生错误的定位，不利于学校在学生面前树立威信，从而造成学生难以管教的局面出现。
（二）、缺乏合适的教育工作目标
虽然高职院校提出了要加强对学生思想政治教育工作开展的力度，但这些只停留在表面上，实际上对于思想政治教育工作的开展缺乏目标性的指导，没有充分的意识到思想政治教育工作的重要性和前瞻性。此外，在网络环境下，高职院校的相关领导缺乏敏锐性，对学生中现有的热点问题和难点问题没有及时的洞察并指出，学校领导对于学生遇到的问题并没有给予足够的重视，也没有深层次的去了解研究，使得学生对高职院校失去信心。
（三）、思想政治教育缺乏吸引力
随着网络技术的发展，部分思想政治教育教师跟不上时代发展的步伐，受传统的教学模式影响，对网络知识的了解并不多，这与当代高职院校学生渴望体验新鲜课堂的需求相矛盾，无法吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，不利于思想政治教育教师人格魅力的树立，导致学生上课不认真，致使他们不愿听老师讲授有关思想政治教育的话题，自然的也就不利于学生树立正确的思想政治观念。
二、网络环境下提高高职院校学生思想政治教育的对策
（一）、合理利用网络环境的积极作用
高职院校要想有效的利用网络环境的优势，并在此基础上与思想政治教育工作结合起来，充分的利用网络环境的积极作用，从而来推广思想政治教育的普及范围，就必须将网络环境作为引导高职院校学生进行思想政治教育的重要平台，把思想政治教育工作与网络环境下的虚拟世界世界融合在一起，从而来实现现实科学和网络虚拟世界的接轨，通过将思想政治教育阵地转变到网络环境中去的方式，来引导学生正确的感受网络环境带给我们的冲击，帮助学生树立正确的思想观念，不在盲目的接受网络环境，沉迷于网络。此外，高职院校还要充分的利用网络资源的优势，合理的将思想政治教育的课程作成视频或课件发送到网络上，以便思想政治教育工作的宣传，这不仅有利于学生正确的接受网络环境中的新事物，并将其融入到学习中，同时还可以帮助教师解决课程取材难、缺乏新鲜感以及信息滞后等问题，这样可以有效的吸引学生的眼球，调动学生的兴趣和积极性从而让学生能够更好的接受新知识，树立正确的思想观念。
（二）、提高网络环境对思想政治教育的导向性
网络的发展是一把双刃剑，其在很大程度上影响着学生的价值观走向，因此，加强网络环境下学生的思想政治教育工作，高职院校就必须在充分利用网络环境的基础上通过正确的方式来引导学生接受先进的思想观念，摒弃不好的思想观念，帮助学生正确的进行自我民主意识定位，同时也要提醒学生在接触网络时会自觉的提高自我保护意识，避免学生沉迷于网络，让他们在网络环境不断的提高自身的道德素质水平。
（三）、创新思想政治教育工作模式，加强对网络思想政治教育软件和硬件的投入
创新思想政治教育工作模式，要求高职院校教师充分利用网络的优势，在了解适时的社会动态的基础上，将网络信息与思想政治教学有效的结合起来，通过网络提供的实际生活中发生的事例来辅助思想政治教学，帮助教师了解学生的喜好，有针对性的创新教学模式，用学生喜闻乐见的方式进行教学，吸引学生的眼球，激发学生学习的兴趣，提高思想政治教育课堂的时代性，让学生感受到新鲜气息。此外，高职院校要加大对网络思想政治教育的投入力度，完善对网络资源的管理，采取合理的措施改善网络管理的制度，建立健全网络系统管理制度和体系，从而来促进网络信息安全监控体系的建立，进而来确保在网络环境下高职院校思想政治教育工作能够顺利有序的开展。
参考文献
[1] 白雪. 高职思想政治教育有效性发挥的困境及出路[J]. 内蒙古财经学院学报（综合版）. 2012（05）
[2] 黄一玲，焦连志. 网络化语境下高校思想政治教育创新探讨[J]. 教育学术月刊. 2012（04）
关键词：网络环境下；高职院校；学生；思想政治教育
新世纪是信息化快速发展的时代，如何利用好网络环境，促进高职院校学生生活和学习的进步 、丰富学生的专业能力和技术是目前高职院校老师和领导所面临的重大难题。思想政治教育作为教育活动的重要组成部分，其可以帮助学生树立正确思想观念，同时也可以帮助学生培养正确的行为习惯。因此，要想促进高职院校学生的全面和健康发展，实现高职教育最终的教育目标，教师和领导就必须强化网络环境下高职院校学生的思想政治教育工作的力度，只有这样高职院校才能有效的为社会培养出有文化、有素质的应用型人才，从而才能推动社会的健康和可持续发展。
一、网络环境下高职院校学生思想政治教育存在的问题
（一）、网络环境下高职院校学生自我民主意识定位错误
随着网络技术的不断进步和发展，当代高职院校学生之间的交流不仅仅局限于现实的交流环节中，更多的趋向于虚拟的交流环境，再加上学生新的知识面的拓展，使得高职院校学生自我维权和保护的意识不断增强，人人平等的观念日益加强，虽然这是好事，但是不可避免的会导致部分学生会产生错误的人生观、世界观和价值观，一味的追求民主和自我，导致他们对师长和长辈失去应有尊敬，使学生自我民主意识发生错误的定位，不利于学校在学生面前树立威信，从而造成学生难以管教的局面出现。
（二）、缺乏合适的教育工作目标
虽然高职院校提出了要加强对学生思想政治教育工作开展的力度，但这些只停留在表面上，实际上对于思想政治教育工作的开展缺乏目标性的指导，没有充分的意识到思想政治教育工作的重要性和前瞻性。此外，在网络环境下，高职院校的相关领导缺乏敏锐性，对学生中现有的热点问题和难点问题没有及时的洞察并指出，学校领导对于学生遇到的问题并没有给予足够的重视，也没有深层次的去了解研究，使得学生对高职院校失去信心。
（三）、思想政治教育缺乏吸引力
随着网络技术的发展，部分思想政治教育教师跟不上时代发展的步伐，受传统的教学模式影响，对网络知识的了解并不多，这与当代高职院校学生渴望体验新鲜课堂的需求相矛盾，无法吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，不利于思想政治教育教师人格魅力的树立，导致学生上课不认真，致使他们不愿听老师讲授有关思想政治教育的话题，自然的也就不利于学生树立正确的思想政治观念。
二、网络环境下提高高职院校学生思想政治教育的对策
（一）、合理利用网络环境的积极作用
高职院校要想有效的利用网络环境的优势，并在此基础上与思想政治教育工作结合起来，充分的利用网络环境的积极作用，从而来推广思想政治教育的普及范围，就必须将网络环境作为引导高职院校学生进行思想政治教育的重要平台，把思想政治教育工作与网络环境下的虚拟世界世界融合在一起，从而来实现现实科学和网络虚拟世界的接轨，通过将思想政治教育阵地转变到网络环境中去的方式，来引导学生正确的感受网络环境带给我们的冲击，帮助学生树立正确的思想观念，不在盲目的接受网络环境，沉迷于网络。此外，高职院校还要充分的利用网络资源的优势，合理的将思想政治教育的课程作成视频或课件发送到网络上，以便思想政治教育工作的宣传，这不仅有利于学生正确的接受网络环境中的新事物，并将其融入到学习中，同时还可以帮助教师解决课程取材难、缺乏新鲜感以及信息滞后等问题，这样可以有效的吸引学生的眼球，调动学生的兴趣和积极性从而让学生能够更好的接受新知识，树立正确的思想观念。
（二）、提高网络环境对思想政治教育的导向性
网络的发展是一把双刃剑，其在很大程度上影响着学生的价值观走向，因此，加强网络环境下学生的思想政治教育工作，高职院校就必须在充分利用网络环境的基础上通过正确的方式来引导学生接受先进的思想观念，摒弃不好的思想观念，帮助学生正确的进行自我民主意识定位，同时也要提醒学生在接触网络时会自觉的提高自我保护意识，避免学生沉迷于网络，让他们在网络环境不断的提高自身的道德素质水平。
（三）、创新思想政治教育工作模式，加强对网络思想政治教育软件和硬件的投入
创新思想政治教育工作模式，要求高职院校教师充分利用网络的优势，在了解适时的社会动态的基础上，将网络信息与思想政治教学有效的结合起来，通过网络提供的实际生活中发生的事例来辅助思想政治教学，帮助教师了解学生的喜好，有针对性的创新教学模式，用学生喜闻乐见的方式进行教学，吸引学生的眼球，激发学生学习的兴趣，提高思想政治教育课堂的时代性，让学生感受到新鲜气息。此外，高职院校要加大对网络思想政治教育的投入力度，完善对网络资源的管理，采取合理的措施改善网络管理的制度，建立健全网络系统管理制度和体系，从而来促进网络信息安全监控体系的建立，进而来确保在网络环境下高职院校思想政治教育工作能够顺利有序的开展。
参考文献
[1] 白雪. 高职思想政治教育有效性发挥的困境及出路[J]. 内蒙古财经学院学报（综合版）. 2012（05）
[2] 黄一玲，焦连志. 网络化语境下高校思想政治教育创新探讨[J]. 教育学术月刊. 2012（04）