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关怀伦理学是西方女性主义思潮的产物，它强调人与人之间的情感、关系以及相互关怀。关怀伦理学蕴含着对教师的关怀信仰、关怀能力、关怀实践等素质要求，要求培养关怀型教师。围绕关怀型教师这一新的培养目标，教师的职前教育和职后培训都应以教师的关怀能力为核心，进行相应的模式变革。
关怀型教师及其培养方式的思考——女性主义关怀伦理学对我国教师教育的启示
【摘 要】
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关怀伦理学是西方女性主义思潮的产物，它强调人与人之间的情感、关系以及相互关怀。关怀伦理学蕴含着对教师的关怀信仰、关怀能力、关怀实践等素质要求，要求培养关怀型教师。围
【机 构】
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广东韶关学院教育系
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2009年8期
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