【摘 要】
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<正>听评课是教师提高专业发展水平、增强职业技能的重要途径,高效率的听评课必然要舍弃"为了听课而听课"的思想观念,要让听课者"在场"。这种"在场"要求听课者采取更科学、更
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<正>听评课是教师提高专业发展水平、增强职业技能的重要途径,高效率的听评课必然要舍弃"为了听课而听课"的思想观念,要让听课者"在场"。这种"在场"要求听课者采取更科学、更严谨的方法,即课堂观察法,使听评课走向更加专业化的道路。一、课堂观察的概念课堂观察是指听课者带有明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接或间接(主要是直接)从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育
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