【摘 要】
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基于计算机网络的英语多媒体教学模式日益普及,然而与新的教学模式相适应的大学英语课堂教学质量评价却严重滞后。本文在对多媒体网络环境下大学英语课堂教学评价的主要内容指
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
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基于计算机网络的英语多媒体教学模式日益普及,然而与新的教学模式相适应的大学英语课堂教学质量评价却严重滞后。本文在对多媒体网络环境下大学英语课堂教学评价的主要内容指标进行界定的基础上,提出了多媒体网络环境下大学英语课堂教学评价的基本原则,指出了课堂教学评价中应注意的问题,并构建了定性与定量相结合的课堂教学评价实施办法。
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