【摘 要】
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目的:探讨听力障碍大学生自我污名与家庭关怀的关系。方法:选取325名听力障碍大学生进行半年的追踪研究。采用残疾自我污名量表(SSDS)、家庭关怀度指数问卷(APGAR)测量自我污
【机 构】
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长春中医药大学马克思主义学院,长春大学特殊教育学院
【基金项目】
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吉林省高教科研课题(JGJXZ2019D15)
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目的:探讨听力障碍大学生自我污名与家庭关怀的关系。方法:选取325名听力障碍大学生进行半年的追踪研究。采用残疾自我污名量表(SSDS)、家庭关怀度指数问卷(APGAR)测量自我污名和家庭关怀水平。结果:基线APGAR得分男生高于女生;半年后SSDS总分男生高于女生(均P<0.05)。在交叉滞后模型分析中,基线SSDS总分对半年后APGAR得分具有负向预测作用(β=-0.12,P<0.001),而基线APGAR得分对半年后SSDS得分的预测作用无统计学意义(β=-0.04,P>0.05)。
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