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《教育学报》第5卷第4期2009年8月刊发了曲阜师范大学文学院陈涛、尹静老师的《语言还是言语——关于语文教学内容的分析》一文。文章指出，深化对“语文教学内容”的本体论研究，是突破语文课程改革的关键所在。要正确把握“语文教学内容”这一概念的内涵，认识语文教学与其他学科教学在本质上的区别，并在此基础上进一步探讨语文教学内容的重构与生成。立足于言语形式，