【摘 要】
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<正>2002年,我国教育出版社提出了"金牌课程教材出版计划",引起社会各界的广泛关注。2003年,教育部颁布了《关于高等院校教育改革与教育质量精品课程构建的通知》,正式在全国
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<正>2002年,我国教育出版社提出了"金牌课程教材出版计划",引起社会各界的广泛关注。2003年,教育部颁布了《关于高等院校教育改革与教育质量精品课程构建的通知》,正式在全国范围内的高等学校中掀起精品课程建设热潮,并计划在2003年至2007年间构建1800门精品课程,通过信息化技术,实现精品课程资源共享、互通有无,提升高校的培养质量与教学质量。教育部在颁布《通知》的同时,对精品课程进行了全新界定,即具有一流教材、一流方法、一流内容及一流管理等特征的示范性大学课程。将精品课程
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