【摘 要】
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“金工实训”、“数控实训”、“UG造型与自动编程”等技能实训课程中,学生只是完全按照实训指导书一步一步的进行。整个课程学习过程中,学生要么被老师牵着鼻子走,要么按部
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“金工实训”、“数控实训”、“UG造型与自动编程”等技能实训课程中,学生只是完全按照实训指导书一步一步的进行。整个课程学习过程中,学生要么被老师牵着鼻子走,要么按部就班的进行,毫无主动性可言。学生在学习过程中往往疲于听课,,动作照搬,硬拷贝老师的,不理解其意思,几日后很快就忘记了如何操作了,并且一旦碰到疑难问题就一筹莫展。针对现状,笔者对中职技能实训课进行“先做后学”的教学模式探索。
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