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运用CiteSpace可视化软件和文献计量学方法,以知识图谱的形式对2000—2017年间我国公民教育研究进行定量和定性的回顾。研究发现:我国公民教育研究经历了'低位—高峰—回落'的时间脉络;研究热点主要包括公民教育的基本理论、公民教育的相关领域、公民教育的国际比较以及学校公民教育实践。我国未来公民教育研究需要把握以下趋势:注重核心力量,培育学术共同体;丰富研究方法,打造本土文化特色;拓宽学术视野,深化理论基础。